Pero ¿quién fué Burgmüller? Probablemente incluso a muchos profesores les cueste dar una descripción de su vida, e incluso de su obra más allá de los estudios opus 100, quizá alguno nombrará también los opus 105 o los 109, pero ¿por qué es relevante este compositor para los pianistas? ¿Qué tienen de relevante sus estudios para que sean tan programados?
Intentaré dar respuesta a todas las preguntas, para ello comencemos con la primera. ¿Quién es Burgmüller?
Johann Friedrich Franz Burgmüller, nació en Alemania en 1806, pero vivió la mayor parte de su vida en Francia, donde fallecería en el año 1874, podemos afirmar por lo tanto que es un compositor perteneciente al estilo Romántico.
De familia de músicos, su padre Friedrich August trabajó como profesor de música, compositor, director de banda y más tarde como director musical en Dusseldorf, su madre Therese von Zant probablemente fue miembro de la publicación en Leipzig Allgemeine Musikalische Zeitung. Su hermano Norbert, también fué compositor.
En el año 1824, cuando contaba con tan solo 18 años,quedó huérfano de padre por lo que tuvo que trasladarse y desarrollar su talento por diferentes ciudades alemanas, hasta que en el año 1834, ya con 28 años se estableció definitivamente en París, donde el gusto estético parisino encajó con su sensibilidad.
Adquirió cierto renombre como compositor de música de salón y ballets, no obstante hoy en día no se interpretan. Sin embargo hay que destacar el entonces extremadamente popular ballet La Peri (1843) sobre un libreto de Thèophile Gautier y el coreógrafo Jean Coralli. El papel principal fue escrito para Carlotta Grisi, una de las bailarinas más famosas de su tiempo. Este Ballet contiene la espectacular escena de La Rêve, en la que Grisi cayó desde una altura de 3 metros en los brazos de su compañero en escena Lucien Petipa.
Pasemos a la segunda cuestión, ¿por qué son tan interpretados los Estudios op. 100? ¿por qué se programan continuamente en los conservatorios?
Sin ánimo de analizar pedagógicamente cada uno de los estudios, poseen unas características muy útiles en los primeros años de estudio de piano.
Por ejemplo, el Estudio nº 1 contiene apenas unos pocos pasos de pulgar y la posición fija (con sus saltos) permite trabajar la posición correcta de la mano derecha, mientras la mano izquierda con acordes de notas largas, nos permite ir trabajando los enlaces más básicos. Casi siempre, se suele programar después el Estudio Nº 2, que mantiene la estructura de bloque en la mano derecha y enlaces de acordes en la mano izquierda, pero esta vez al duplicar el tempo, ya que la melodía está escrita en semicorcheas, al alumno le plantea uno de sus primeros retos técnicos.
Además el trabajo de ambos estudios, adquiere también una dimensión armónica al estar escritos el primero en Do Mayor y el segundo en La menor, o lo que es lo mismo, su relativo menor. El trabajo de la sensibilidad auditiva ante las notas accidentales que aparecerán como consecuencia de la armonía que subyace, debe ser la base para el estudio de futuras composiciones.
¿Qué otros motivos consideráis importantes para programar estos estudios?
¿Qué otros estudios programáis en los primeros cursos de piano (que no sean Burgmüller), y por qué?
Vuestras opiniones son muy importantes para mí, no dudéis en escribir comentarios a este artículo.
Muchas gracias!
Puedes acceder a todos los estudios de Burgmüller (op. 100, 105 y 109) a través de este enlace:
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